2021安徽专升本40所院校之——巢湖学院
一、巢湖学院简介
巢湖学院是安徽省属全日制普通本科院校，创建于1977年，前身是巢湖师范专科学校。2002年4月，经教育部批准，升格为本科院校，更为现名。2013年6月，顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2018年12月，参与教育部本科教学工作审核评估，并获好评。2019年10月，获批硕士学位授予立项建设单位。
学校坐落于风景秀丽的国家级旅游度假区——合肥市巢湖半汤温泉养生度假区，占地面积1324.5亩，总建筑面积39.5万㎡，教学科研仪器设备总值1.85亿元，图书文献资源总量359.79万册，其中纸质文献116.52万册。
现有13个二级学院，58个本科专业，隶属于经、法、教、文、史、理、工、管、艺9大学科门类。有国家级一流本科专业建设点1个、国家级特色专业1个、省级一流本科专业建设点10个，省级特色专业8个、省级综合改革试点专业6个、省级一流（品牌）专业2个、省级示范实验实训中心4个，省级卓越人才教育培养计划9项。全日制在校生17019人。
现有教职工952人，其中具有副高以上职称267人，硕士以上学位813人，皖江学者特聘教授1人，省学术和技术带头人及后备人选3人，省级高水平教学团队12个，省级教学名师13人，省级教坛新秀31人。近四年，教师承担省部级以上教研项目83项、国家级纵向科研项目10项、省部级纵向科研项目219项，公开发表学术论文1382篇，出版专著、编著、译著35部，荣获省级教学成果奖近20项，获国家专利授权1135项，其中发明专利96项。近年来，荣获全国高校人文社会科学研究优秀成果奖、安徽省社会科学奖、安徽省科技进步奖等市厅级以上科研奖励30余项，30余件作品入选文化部、中国美协等举办的艺术作品展，10余件作品获中国文联、中国书协等颁发的艺术奖。
坚持“德学并举知行合一”的办学理念，以培养专业基础实、应用能力强、综合素质高，具有社会责任感和创新精神，适应区域经济社会发展需要的应用型人才为目标，不断深化教育教学改革，优化学科专业结构，创新人才培养模式，加强创新创业教育，应用型人才培养质量稳步提高。近年来，学生获批创新创业训练计划省级以上项目655项，荣获省部级以上各类竞赛奖2735项，其中在“西门子杯”中国智能制造挑战赛、全国大学生机械创新设计大赛、“全国大学生智能汽车竞赛”、全国信息技术应用水平大赛、“创新创业”全国管理决策大赛、全国高校美育成果展、全国大学生沙滩排球精英赛、长三角师范生教学基本功大赛等重大赛事中获得一等奖。应届毕业生初次就业率均保持在93%以上，且用人单位满意度较高。2名学生先后荣登人民日报《国家奖学金获奖学生代表名录》。
作为地方性应用型本科院校，学校以服务区域经济社会发展为己任，以服务求支持，以贡献促发展。积极利用区位优势，打造环巢湖区域经济文化研究高地，获批安徽省人文社科重点研究基地“环巢湖文化与经济社会发展研究中心”1个、省教育厅工程技术研究中心“工业陶瓷制备与应用工程技术研究中心”1个，成立“水环境研究中心”等校级科研机构22个，科技成果转化60项。整合人才队伍，围绕环巢湖区域的历史文化和旅游产业、生态环境与生态文明、创意文化与经济发展等开展专题研究，近年来获批国家级、省部级、市厅级课题112项，公开发表相关论文278篇，出版相关专著10部，其中获2018年安徽省社会科学二等奖、2011年全国优秀古籍图书二等奖各1项。同时，发挥科研比较优势，在政策咨询、文化遗产发掘整理、旅游线路开发、水环境治理、产品设计、人员培训等方面，主动对接地方政府企业，提供智力支持，服务社会能力日益提升。
立足应用型人才培养，不断强化产学研合作教育，在人才培养、资源共建、技术研发、师资培训、实习就业等方面，积极拓展校地、校企合作的深度与广度。与华为、科大讯飞、惠而浦（中国）、安徽富煌、皖维集团、安徽华星化工、巢湖市人民法院等100多家企事业单位长期保持稳定合作关系。目前有国家级校企合作实践教育基地1个、省级基地6个。
注重把区域文化优势转化为办学资源优势，大力推进地方文化进校园、进课程、进实践等“三进”工作，积极融合区域文化元素塑校育人，着力培育“地方性”办学特色。
坚持开放办学，以安徽省应用型本科高校“行知联盟”为依托，不断深化校际合作，实现学分互认和资源共享，先后与省内外6所高校签订硕士研究生联合培养协议。积极推进国际交流合作，与韩国、美国、爱尔兰等国家及台湾地区18个院校建立合作关系，与爱尔兰阿斯隆理工学院开展酒店管理本科教育3+1合作项目，与韩国韩瑞大学开展视觉传达设计本科教育2+2合作项目。
二、巢湖学院专升本专业介绍
1、电子商务
考试科目：公共课：大学语文、英语；专业课：管理学原理、市场营销
参考书目：1.王光健，胡友宇，石媚山.《管理学原理》（第二版），中国人民大学出版社，2018年2.岳俊芳、吕一林著《市场营销学》（第五版），中国人民大学出版社，2019年。
招生范围：专业不限
历年报录比：2021年招生人数80人，录取比例1.3；2020年招生人数100人，录取比例0.9
最低录取分数线：2021年259；2020年310
2、酒店管理
考试科目：公共课：大学语文、英语；专业课：管理学原理、旅游学概论
参考书目：1.王光健，胡友宇，石媚山.《管理学原理》（第二版），中国人民大学出版社，2018年2.李天元.《旅游学》（第三版）.高等教育出版社.2011年
招生范围：财经商贸大类、公共管理与服务大类、教育与体育大类、旅游大类、农林牧渔大类、食品药品与粮食大类、文化艺术大类、资源环境与安全大类
历年报录比：2021年招生人数80人，录取比例1.2；2020年招生人数100人，录取比例1.9；2019年招生人数100人，报考人数268人，录取比例2.7；2018年招生人数100人，报考人数293人，录取比例2.9
最低录取分数线：2021年318；2020年286；2019219.5
3、汉语言文学
考试科目：公共课：大学语文、英语；专业课：中国古代文学、现代汉语
参考书目：1.黄伯荣、廖旭东《现代汉语》（第6版）.高等教育出版社.2017年
2.袁行霈《中国文学史》（第三版）.高等教育出版社.2014年
招生范围：专业不限
历年报录比：2021年招生人数80人，录取比例3.7；2020年招生人数100人，录取比例2.2；2019年招生人数100人，报考人数280人，录取比例2.8；2018年招生人数100人，报考人数316人，录取比例3.2
最低录取分数线：2021年388；2020年313；2019206
4、学前教育
考试科目：公共课：大学语文、英语；专业课：教育学、心理学
参考书目：1.朱家存、王守恒、周兴国主编《教育学》（第一版），高等教育出版社，2010年2.姚本先《心理学》（第三版），高等教育出版社，2018年。
招生范围：财经商贸大类、公安与司法大类、教育与体育大类、文化艺术大类、新闻传播大类、旅游大类、公共管理与服务大类
历年报录比：2021年招生人数80人，录取比例2.6；2020年招生人数100人，录取比例1.7；2019年招生人数100人，报考人数190人，录取比例1.9；2018年招生人数100人，报考人数387人，录取比例3.9
最低录取分数线：2021年359；2020年302；2019年173
5、应用化学
考试科目：公共课：高等数学、英语；专业课：无机化学、有机化学
参考书目：1.《无机化学》第五版；2020年；高职高专化学教材编写组编；高等教育出版社2.《有机化学》第五版；2019年；高职高专化学教材编写组编；高等教育出版社。
招生范围：轻工纺织大类；生物与化工大类；食品药品与粮食大类；资源环境与安全大类
历年报录比：2021年招生人数80人，录取比例0.4；2020年招生人数100人，录取比例0.5；2019年招生人数100人，报考人数124人，录取比例1.2；2018年招生人数100人，报考人数205人，录取比例2.1
最低录取分数线：2021年234；2020年319；2019年135
三、巢湖学院专升本录取和调剂原则
录取原则：1.公共课达到省考试院划定的考试合格分数线。
2.专业课考试单科成绩达60分及以上。
3.以总分为录取依据，分专业按计划根据总分从高分到低分择优录取。某专业从高分到低分排序后，出现最后一名多位考生并列平行分时，按照公共课科目1、公共课科目2、专业课科目1、专业课科目2排序录取。
调剂：各专业如出现符合录取条件的生源不足情况时，按照省考试院统一时间发布接收调剂信息，可进行校内专业计划调整、校外考生录取调剂。调剂顺序为校内
计划调整、校外考生录取调剂。已经录取的考生不得申请调剂。
1.校内计划调整未能完成招生计划，按以下原则进行校内计划调整：
单个专业调剂计划数=[单个专业考试人数／(总考试人数-缺额专业考试人数)]×空余计划数，结果四舍五入，最终多余或不足的计划数，添加到参加考试人数最高的专业或从该专业扣除。具体录取原则按照四门课程考试的总成绩，从高分到低分择优录取。考生总分相同时，则按照单科顺序及分数从高到低录取，单科排序为：公共课科目1、公共课科目2、专业课科目1、专业课科目2。
2.校外考生录取调剂
校内计划调整后,仍有空余计划时,接受外校考生调剂，并符合以下条件:
（1）招生专业与我校一致。
（2）公共课考试科目与我校一致，且达到省考试院划定的考试合格分数线。
（3）专业课考试单科成绩在60分及以上。
每个考生只能填报一个专业进行调剂。具体录取原则是在符合学校录取条件的生源内根据学校招生录取规则，按照四门课程考试的总成绩，从高分到低分择优录取。考生总分相同时，则按照单科顺序及分数从高到低录取，单科排序为：公共课科目1、公共课科目2、专业课科目1、专业课科目2。具体安排以省考试院通知为准。
