2020年安徽工程大学质量管理工程专升本专业课考试大纲

发布日期:2020-10-01 浏览次数:7389

一、总纲

普通高等教育专升本考试是指专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试。本大纲适用于报考安徽工程大学质量管理工程专业专升本入学考试的考生。《管理学原理》是管理类专业的一门专业基础课，本课程考试要求考生理解和掌握本课程的基本概念、原理与方法，并能运用基本方法和基本知识解决相关的管理问题。

本大纲依据《安徽省教育厅关于印发安徽省普通高职（专科）层次升入本科教育培养工作实施方案的通知》（皖教高〔2020〕2 号）和《安徽省教育厅关于下达 2020 年普通专升本招生计划的通知》（皖教发〔2020〕7 号）的文件精神，并结合安徽工程大学质量管理工程专业专升本的培养目标和教学实际情况而制订。本大纲的颁行，对质量管理工程专业专升本《管理学原理》考试做出了规范，有利于确保考试的科学性、公平性，对于提高人才选拔水平，提高专升本学生培养质量有重要意义。

本大纲旨在认定质量管理工程专业专升本的学生其学习是否达到了预期的课程要求，为专业招生提供依据。要求考生系统掌握国内外先进的管理思想、理论和方法，主要包括管理和管理学的概念、管理理论的形成及其发展、决策和计划职能、组织职能、领导职能、控制职能等职能。同时掌握相应的管理技能、管理的科学思维，并紧密结合当今世界的环境和我国的发展实际，将理论与实践有机结合，能分析和解决管理中的现实问题。

本大纲解释权归安徽工程大学招生办。

二、学科考查内容纲要

（一）考核目标与要求

1.考核目标1）知识目标：

（1）管理系统的基础知识，包括管理的概念、属性，管理主体、管理对象与环境、管理机制与方法，管理职能等；

（2）管理思想，包括管理思想的演进过程和最新趋势以及组织文化等；

（3）决策、计划、组织、领导、控制等职能的相关理论、方法和技术。

2）能力目标：

（1）培养观察环境，分析界定问题的能力；

（2）培养科学决策和编制计划的能力；

（3）培养分析组织结构与职权关系，制定组织规范的能力；

（4）培养领导权威，有效指挥的能力；

（5）培养有效激励，与他人沟通、调动人的积极性的能力；

（6）培养对工作有效控制的能力。

2.考核要求

本课程是让学生了解管理学的基本构架、基本概念，打好管理专业的入门基础，为以后系统学习管理专业课程和为日后实际管理工作奠定理论基础。让学生理解管理的基本职能、基本原理，建立管理学的基本素养。让学生掌握管理的基本方法、基本手段，初步拥有解决管理问题的工具箱。同时，积极借鉴发达国家的先进管理经验，解决我国管理中的问题实践，尽量做到理论性、系统性与实践应用性的统一。

（1）正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对管理学基础有一个总体的认识；

（2）掌握管理学相关职能的基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想；

（3）紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为新时代中国特色社会主义市场经济发展作出贡献。

教材版本：《管理学》，周三多，高等教育出版社，2018 年，第五版。

（二）考试范围与要求考查内容具体如下：

第1章管理活动与管理理论

1.熟悉管理的概念、本质和职能，了解管理者的角色和技能；

2.了解管理活动；理解早期管理思想；

3.掌握管理理论形成与发展。

第 2 章互联网时代的管理

1.了解互联网的特征和趋势；

2.理解互联网时代管理学面临的挑战及“互联网+”的转型之路。

第 3 章决策

1.了解决策的定义、类型与特点；理解掌握决策的理论；

2.掌握决策的过程、影响因素和决策方法。

第 4 章计划

1.了解计划的概念、性质与类型；理解计划编制的过程；

2.掌握计划的组织实施。

第5章组织

1.了解组织与组织设计的定义、组织设计的基本原则和影响因素；

2.理解管理幅度设计的影响因素、组织的部门化和层级化；

3.掌握组织变革的规律与组织文化发展。

第6章领导

1.了解领导的性质、类型；

2.了解领导权力来源；

3.掌握领导方式及其理论。

第7章激励

1.了解激励原理；理解激励内容理论；

2.掌握激励的过程理论。

第8章沟通

1.了解沟通的定义及原理；理解组织沟通与沟通管理；

2.掌握组织冲突与谈判。

第9章控制

1.了解管理控制的必要性及其类型；理解管理控制的工作内容及其要求；

2.掌握危机与管理控制。

三、补充说明

1.考试形式：闭卷、笔试。

2.试卷结构与试题类型：试卷由主客观试题组成，题型包括但不限于选择题、名词解释题、简答题、论述题、计算题及综合分析题等类型。